Většina gymnaziálních profesorek češtiny bude souhlasit, že až na výjimky bývá jejich úsilí přivést studenty k literatuře marné, pokud děti nezískají základ svého vztahu ke knize v rodinném prostředí. Mnohé dnešní dítě by se upřímně divilo vyprávění, jak jste v dětství dychtivě čekali, až rodiče ve vašem pokojíčku zhasnou a vy budete konečně moci pod dekou s baterkou v ruce začít polykat další stránky své napůl dosud zakázané knihy.